活动背景

为了丰富校园文化生活，提高同学们的写作兴趣和表达能力，我校决定举办一场别开生面的日记比赛活动，校园日记比赛活动旨在激发同学们用文字记录生活中的点滴，展现青春风采，共同营造积极向上的学习氛围。

活动目的

1、提高同学们的写作能力，培养观察生活、感悟人生的能力。

2、激发同学们的创造力，展现个性魅力。

3、增进同学们之间的交流与沟通，拉近彼此的距离。

4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

活动主题

本次比赛的主题是“青春风采”，参赛者可以通过日记的形式，记录自己在校园生活中的所见所闻、所感所想，展现青春的风采。

活动流程

1、宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等方式进行宣传，让全校同学了解活动信息。

2、报名阶段：同学们自愿报名，提交报名表，并附上近期的一篇日记作为初选作品。

3、筛选阶段：由老师组成的评审团对报名作品进行筛选，选出优秀的作品进入决赛。

4、决赛阶段：决赛采用现场写作的方式，参赛者根据给定的主题，在规定时间内完成一篇日记，评委现场评分，评选出获奖作品。

5、颁奖阶段：举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰，并展示获奖作品。

活动效果

1、提高了同学们的写作能力，通过参加比赛，同学们学会了如何观察生活、感悟人生，并用文字将其表达出来。

2、激发了同学们的创造力，参赛同学们在比赛中展现出了丰富的想象力和独特的观点，写出了许多富有创意的日记。

3、促进了同学们之间的交流与沟通，在比赛过程中，同学们相互学习、交流心得，增进了彼此的了解和友谊。

4、丰富了校园文化生活，本次比赛为校园生活注入了新的活力，营造了积极向上的学习氛围。

5、展现了青春风采，参赛同学们通过日记的形式，展现了青春的热情、朝气与活力。

经验教训

1、宣传方式需更加多样化，虽然本次活动采用了多种宣传方式，但仍有一部分同学对活动不了解，今后应加大宣传力度，提高活动的知名度。

2、活动时间需合理安排，由于比赛环节较多，部分环节的时间安排较为紧张，导致参赛者紧张焦虑，今后应更加合理地安排时间，确保比赛的顺利进行。

3、评审标准需明确具体，在筛选阶段，评审团的评审标准应更加明确具体，以减少主观因素的影响，确保公平公正。

本次校园日记比赛活动取得了圆满成功，为同学们提供了一个展示才华的平台，希望今后能继续举办此类活动，让更多的同学参与其中，共同记录青春，展现风采。